Partiendo de la teoría de George Siemens, del aprendizaje
para la era digital, manifiesta que el aprendizaje y la comprensión obedece a
la multiplicidad de criterios que el estudiante recoge de investigar en
bibliotecas virtuales, en buscadores red, en el desarrollo del campo laboral,
con la interacción de entre compañeros de aulas, lo que conlleva a una
actualización y un mejoramiento continuo del conocimiento.
En conclusión, el conectivismo presenta un modelo de aprendizaje
bidireccional mediante el uso de recursos por mencionar WIKI, ejemplo los estudiantes
pueden construir sus propios contenidos mediante su experiencia, conocimiento,
intercambio de saberes que trabajarán en equipo en un libro en línea. Con el
conectivismo se crean nuevos conocimientos por ejemplo la aplicabilidad de una
receta no es igual para todas las regiones, aquí los individuos intercambian
conocimiento y explican cómo funciona en cada lugar en que se encuentran.
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